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远程教育的学历有用吗？

发布时间：2024-01-07

远程教育的学历有用吗？

远程教育的学历是有用的，远程教育是网络教育和开放教育的统称，是国家承认学历，全国是认可的，可以用于你找工作，评职称，考公务员，考研，升职加薪，出国留学等使用

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it培训机构哪家好？

学IT现培训机构在有很多鱼龙混杂，确实也很难选择。可以从以下几个方面选择，品牌名气，学校位置，学费，学习内容，就业情况等根据自身的情况来选择最适合自己的培训学校。下面介绍几个中国比较有名气的IT教育培训机构，大家可以参考一下! 中国十大IT教育培训机构NO.1T培训集团达内IT培训集团是中国高端IT培训的第一品牌，致力于培养面向电信和金融领域的 Ja、C++、C#/.Net、测试、嵌入式、PHP、网页设计、移动UI设计等方面中高端软件人才，由美国国际数据集团IDG、集富亚洲JAFCO ASIA和高盛集团投资，是国内获得国际风险投资的IT培训机构。中国十大IT教育培训机构NO.2北大青鸟IT培训北大青鸟APTECH(全称北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司)，由北大青鸟集团与印度阿博泰克公司(APTECH)合资成立，是一家专业的IT职业教育公司。北大青鸟IT教育成立于1999年，公司依托北京大学优质雄厚的教育资源和背景，秉承“教育改变生活”的发展理念，致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才，是我国最大的IT职业教育机构。中国十大IT教育培训机构NO.3中软国际中软国际有限公司是国内大型综合性软件与信息服务企业，具有极高的市场感召力和客户忠诚度，以领先的技术、丰富的经验、精湛的服务在中国 IT 行业享有极高的声誉。自成立以来，中软国际取得了业界瞩目的成就，并作为国内第一家专注于电子政务领域的 IT 服务商，于 2003 年 6 月在香港联交所创业板成功上市。于 2005 年收购了专业从事外包业务的北京中软资源信息科技服务有限公司(中软资源)。在未来的发展中，将软件外包作为重点的业务发展方向。公司在全球拥有三十余家分、子公司。公司于2008年12月由港交所创业板转入主板上市。中国十大IT教育培训机构NO.4东方标准集团东方标准人才服务有限公司前身是新东方教育科技集团(NYSE：EDU)旗下的广州市天河区新东方职业教育培训中心，在国内外共有二十个分支机构，其中包括十七个培训中心、三个人才服务中心及一个软件外包公司。中国十大IT教育培训机构NO.5安博亚威安博亚威科技是安博教育集团旗下专业从事思科教育的培训机构。2010年，安博教育集团被思科授予最高级别合作伙伴——思科培训解决方案合作伙伴(CLSP)，并成为“Cisco360学习计划”在中国的第一合作伙伴和“思科就业培训计划(WTP)”在中国的唯一合作伙伴。中国十大IT教育培训机构NO.6汇众教育汇众教育(北京)教育科技有限公司(GAMFE)成立于2004年6月，多年来专注于中国数字娱乐领域职业教育、学历教育及课程研发业务，是国内领先的数字娱乐人才职业教育机构。目前主要经营的项目有游戏学院、动漫学院及数字影视学院。在新兴朝阳产业人才紧缺，人才培养缺乏成功经验与模式的情况下，汇众益智依靠精准的市场定位、高质量的课程体系、严格规范的教学质量管理和完善的就业推荐服务为中国数字娱乐职业教育行业提供了专业参考及标准。在国家相关主管部委及各省市主管部门的大力支持下，汇众益智已发展成在全国拥有三十余家分支机构，40多家直营培训中心，在职员工超过1500人的数字娱乐职业教育领军品牌，培养学员遍及全国70%以上的游戏动漫企业，并成为企业的技术骨干。2007年底，公司获得国际顶级风险投资基金凯鹏华盈(KPCB)投资。中国十大IT教育培训机构NO.7清华网络培训清华在线隶属紫光教育机构，是清华紫光股份有限公司下属的专业教育培训机构。紫光教育机构成立于2005年4月，是一家定位于网络教育的高科技教育机构，机构具体定位于“网络+教育，网络+面授”和“B-B、B-C、B-B-C”的商业模式，这样的定位既符合教育发展的未来趋势;又符合当代人的消费习惯，很好地满足了现实与未来的巨大的教育市场的需求。中国十大IT教育培训机构NO.8银河教育成都百都科技有限公司(即百度成都地区服务中心)作为全球最大的中文搜索引擎——百度，在成都、自贡、绵阳、宜宾、德阳、乐山、南充、地区的唯一合作伙伴，全权负责以上区域百度推广业务的营销服务。中国十大IT教育培训机构NO.9凌阳教育凌阳教育是全球最大消费性IC设计公司——凌阳科技旗下品牌，北京凌阳爱普科技有限公司的三大业务之一;自2001年到现在，通过凌阳科技大学计划，与全国1000多所高校建立合作关系，共建凌阳实验室480多所，累计培训中国高校老师4000余人，是中国高校嵌入式单片机培训的第一品牌。中国十大IT教育培训机构NO.10华教育集团新华教育集团始建于1988年，是全国著名的教育机构，是直属国家信息产业部、教育部、劳动和社会保障部的中国IT教育十大影响力品牌。25年来，新华教育集团始终遵照党的教育方针、政策，以服务经济发展、满足社会需求为导向，以振兴国家，振兴教育为己任，把“新华教育，兴教报国”作为办学的崇高理想，担负起中国职业教育的历史使命和时代重任。新华教育集团拥有高等教育、中等教育、网络教育、中外合作教育，在北京、重庆、河南、河北、山东、四川、安徽、江苏、湖南、江西、贵州、云南等18个省市建立了40多所院校。

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没学历想考大专本科学历，有推荐的课吗？

这样的情况可以考虑一下专本套读专本套读是专科本科一块读，专科可以考虑一下远程教育，含金量不是很高的但是很简单的方式，不用怎么去准备，基本上都能拿到专科证书。本科可以选择自考的方式，因为以后不管是去工作面试还是考试什么的，都是看自己最高的学历，所以最后的学历一定要选择一个含金量比较高的方式哦总体来说，学历是一定要提升的，因为现在学历是很重要的，有学历不一定是万能的，但是没有学历是寸步难行的。

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考公务员最吃香的专业是什么呢？

汉语言文学行政管理法学三个最适合的专业成教自考网教都有相关专业都可以考公务员欢迎咨询

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你觉得提升学历有必要吗？为什么？

你好，谢谢邀请，我感觉在21世纪的今天，社会竞争越来越激烈，工作要求越来越高。因此，学历的高低显得特别的重要，无论是为了满足工作需求，还是提升自己个人文化水平，学历都能充分地说明一切。不同的学历虽然学习的形式不同，取得的方式不同，但都是国家承认的学历，可以深造:专科升本科、考研究生、获得学士硕士博士学位，也可以出国、求职、晋升、提薪等。但是，社会的认可度是有差异的。也就是说，在你持学历求职时，人事科长肯定不会同时对待不同层次的学历，一般都会将学历的含金量分为等级。含金量最高的当然是统招学历，然后依次是自考、高等教育、电大、远程教育。学历是一个敲门砖，是你展现在别人面前的第一印象，是最直接的表现，有技术也要有文化，这样你既能用技术让别人心服口服，也能用知识让别人尊敬你。那么提升学历的重要性到底都体现在哪里呢?(一)就业，每到毕业季，毕业生和家长们最头疼的就是找工作了，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或硕士以上学历，专科根本就没有应聘或考试的资格。(二)考研，有了本科和学位证，就能直接报考全国统招研究生了，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，例如要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，是没有机会的。(三)考公务员、事业编，公务员和事业编岗位需要通过公务员考试，大多数岗位都要求本科以上才有资格报考，通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分，而这一部分由于报考门槛低往往有着庞大的报考人群。(四)工资定级，就业后工资成了毕业生们最关注的问题，我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资。专科和本科之间的基本工资往往可以达到数百元。(五)人事改革，许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住。(六)职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会丧失评高级职称的机会。

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自考本科文凭值得去考吗？

谢邀。本人之前回答过一个在职研有用吗的问题。这次回答一下自考本科有用吗？如有说的不好的地方，大家就当看个鸡汤现就职于一家互联网教育公司，对自考有一定的了解。也接触过部分咨询师，听过他们的录音。如果说考研的同学大部分是出于焦虑的话，那自考学员就是因为不自信了。下面就说说自考本科的优势1.就业。本科学历在工作上比专科有优势。2.工资定级。现在很多到位招聘的时候，直接标明，专科一档，本科一档，研究生又是一档。这就是输在了起跑线上3.考研。只需要学信网可以查到的学历，就可以考在职研，不需要学位证。只是考研在毕业年限上有一定规定4.考证。许多职业资格证需要本科学历，如果有了这些证，就可以拓宽自己的就业面，不会一眼就可以看到人生的后三十年是什么场景了5.考公务员。省考刚刚结束，看到很多岗位的学历要求都是专科及以上，而公务员考试真的是运气成分很大，面试就看个人大显神通了。要想轻松稳定的工作，就考这个6.留学。现在许多国家都承认我国的本科学历，有了本科，可以直接报名国外的研究生7.落户积分。北京落户本科15分。而且很多地方都有人才落户补贴，最近各大城市抢人大战，最低参考条件就是学历不过，本科文凭只是一块敲门砖，具体的怎么做，还是要每个人自己提升自己的能力，努力学习，把终身学习当做一种信仰，因为这才是我们安身立命的根本

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

疫情期间，网络教学，个人看法这是个添乱行为，想趁疫情防控做网络宣传的广告。农村小学生，有几个有手机、电脑能上网络学课呢。这边要疫情防控自我隔离，那边网络课程、网络讲堂、时间表等等排山倒海涌来，家长焦急，学生焦虑。这次疫情防控，一级响应，全民一致，专注防控，网络教育行业不应该跳出来分心，增加学生和家长的焦虑。

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学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

学校要求老师在“疫情”期间，给学生做直播教学课？依我看，学校领导不太切实际！2月4日，吴岩特别强调：“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。”高校尚且如此，何况中小学校。其实，学校不必要求每个老师做直播课，向学生推荐一些优秀教育资源也很好的。首先，学校要求老师开直播课，必须解决好每个老师开直播课的网络、设备及技术方面的条件。如果学校不予解决办公条件，老师有权拒绝。虽然有些学校有直播室，但应该无法满足所有老师。即使可以满足所有老师，但当前“疫情“形势下，也不适合聚集学校啊。其次，现实中，多数老师家中的网络环境和智能设备，尚达不到做高质量直播课的要求。记得去年12月，我去南宁参加一个现代信息技运用于教学的培训。多位老师讲课在示范APP运用时，几乎无人顺畅使用。不是网络不行，就是顿。唉！最后，我想说，就目前环境和条件而言，所谓“在线教育”或“直播课”，供学习好的、有条件的学生当当辅助课，也许还可以。但绝对适合不了绝大多数学生，更谈不上高效果。对于网教或直播课，学校和老师的理想确实很丰满，但学生所表现的现实却很骨感。近段时间，不少老师在做直播课，弄得不少学生和家长怨声载道。总之，直播课充当某部分学生的学习“辅助品”是不错的，但真不适合做强制性、统一性要求，将它当“主食“品。我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

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