抗战时期的复旦大学东北大学

苏州农民的学校主任委员，1938曾三次到北京的学校任讲师充任市地唯修一组一组长，学“植物学后内分泌及植物学病思学”。陈国荣，河南西平人，考入于瑞士贡比涅高等景观学校手工艺另有，孟伯里兴目下的学校蚕桑目下手工艺工程师，后任中都央的学校手工艺一组一组长，1938年冬到北京的学校任讲师，学“手工艺学”和“苗圃学”。王泽兴，湖北婺源人，考入于国立农民的学校学学化学另有，比利时圣布律机械工程院学学化学工程师，1938曾三次来北京的学校任本堂，学“有机质学”、“肥料学”及“蔬果生产学”。秦含章，镇江无锡人，考入于国立农民的学校，后获准圣布律机械工程院牧业业化学工业工程师学位，后任德国柏林的学校机械工程院化学院数据统计分析员、比利时比京的学校植物学学院数据统计分析员等，1939中旬任北京的学校市地本堂育另有讲师，学“果榕学及植物学后神经生物学”。吴觉兴，台州上虞人，1919年台州省普通科牧业业唯目下学校考入后，奔赴东洋官费留学，先东洋兴林水产省茶试验场数据统计分析茶，后任苏州租品检验局茶行政主管处处长，1939年与孙寒冰等所办北京的学校茶业一组目下，并不久任指导员，学“茶概论”。陈恩凤，镇江句容人，考入于江南的学校，后获准德国克尼堡的学校思学耶鲁的学校，曾于在地质核查所和中都国自然地思数据统计分析所任数据统计分析员，1941年来北京的学校任讲师，学“有机质学”。王兆澄，湖北武胜人，获准东洋东京帝国的学校学学化学另有机械工程士学位，并在该的学校院继续数据统计分析三年，后任苏州中都华工业化学数据统计分析所数据统计分析员，中都央的学校讲师等，1941中旬到北京的学校任讲师，学“兴院化学”。唐启宇，镇江江都人，1919年考入于南京江南的学校，后获准康奈尔的学校牧业业牧业业学耶鲁的学校，后任中都央的学校机械工程院讲师，1941年到北京的学校任本堂，学“机械工程概论及市地学”。曹诚英，湖北绩溪人，考入于中都央的学校机械工程士，后奔赴杜邦的学校获准目下学硕士，1942中旬到北京的学校任本堂，学“直观果榕学”。孙运敬，镇江苏州人，早年考入于江南的学校，后获准克里夫兰的学校耶鲁的学校学位，1944曾三次到北京的学校任讲师，学“病虫害预防学”。毛宗良，台州黄岩人，瑞士思学耶鲁的学校，1941中旬到北京的学校任本堂，学“豆类手工艺学、造园学”。钟俊麟，广东梅县人，获准伊利诺斯的学校思学硕士硕士，1945曾三次任北京的学校手工艺另有讲师，学“果品学”和“果榕手工艺学”。从上述所加讲师履历不难看出，他们大多有留学经历，且各有唯长，从一定意味上来说，他们是在此之前中都国兴目下学术水平的代此表。

曹诚英讲师聘根

都有的是，抗日后期高校本堂师普遍依赖于，相比已有办学经验的中都央的学校和江南的学校，北京的学校兴院名副其实，尚处相结合以前，在日后能有如此阵容的后生源，实属容易。从图书馆往来书札亦可见下半年促成优质后生源之辛苦，如关于借毛宗良来北京的学校有事，唐启宇在1941年8年末16日给吴南轩信中都写道：“毛宗良友人来函指出，已接倍受中都大名教授，未能应复大兴院手工艺另有另有指导员之聘，闻信之下深为惶惑。当于本日晨奔赴遂宁中都大机械工程院访毛宗良及冯主任委员泽芳，租由校函中都大借用一年。”“次子意中都大优化另一难题，我方对于毛友人故名一无不大此表示，在即名教授先行寄奉写有开脱，一方俟冯熊租妥有函到，宇时当面转至函奉租，再继续办其他准予，即冯肇传名教授亦宜早为准备好，当由次子转至。此各方需人在即，机都会稍纵即逝也，如何请斟酌示复为幸。”

时毛宗良为中都央的学校手工艺另有讲师，冯肇传为甘南高效能唯目下学校讲师充任兴畜两一组一组长，亦非是学术渊博、经验宏富的资深人类学家。唐启宇尽力促成各方支持，求并重北京的学校兴院后生源阵容。后一波三折周旋，蔡氏终得中都大同意，赠予北京的学校一年，任手工艺另有讲师充任指导员；马氏亦接倍受北京的学校聘函，由甘南行抵遂宁，任学学另有唯任讲师充任指导员。

本堂学内容及特色

从图书馆机械工程院各另有一组必修此表来看，专业课程设置急遽完善。以手工艺另有为例，1939年创另有伊始，未及开设本堂育部准手工艺学另有必修必修，惟有附设的兴场习则有及牧业业概论两种。1940曾三次开设手工艺另有必修必修六种，分别为“植物学后神经生物学”“苗圃学”“豆类手工艺学”“果榕手工艺学”“有机质学”“图画”。至1943中旬则为本另有四个初中已开必修必修二十种之多，最主要“植物学学”“肥料学”“牧业业及牧业业牧业业”“豆类手工艺学”“苗圃学”“植物学后神经生物学”“植物学病思学”“遗传学”“果榕手工艺学”“花卉手工艺学”“观赏榕木学”“牧业业昆虫学”“的兴场硕士”“后生物统计及果榕高效能”“果品学”“药用植物学学”等。

相比较不该说明的是，北京的学校的兴场在机械工程院本堂学试验中都所发挥的极为重要起着，不仅帮助本堂学试验，准备好各目下本堂学及讲师数据统计分析所指派的兴场预备之设备、工艺等，的兴场倍受训也是机械工程院各另有目下学后生的必修专业课程。如1943年的《北京的学校的学校手工艺学另有专业课程大纲》即律规，“本另有学后生仍须修满一百三十二学后生所，在校卒业到期四年，方得考入。”“除修休都由必修及本另有必修学程以外，并仍须投身于每秋季每周十二小时至十八小时及两个夏天之的兴场习则有（在本校的兴场或本校指定之校以外的兴场）”“本另有学后生仍须修休的兴场习则有律规之时数且如此一来绩录用方得考入。”1945铜奖的的兴场社都会活动中都即最主要：帮助手工艺另有暑期倍受训，手工艺另有暑期倍受训社都会活动，由的兴场粮食供应一切设备及工艺，并指定技士统交帮助；同时代机械工程院购置相应号码机、验尸装置、有机质统计分析衣物、晒蓝图纸及药品等多种。的兴场分为茶、园则有、果榕、苗圃及牧业五北区，每北区面积略有体积，其中都园则有北区有倍受训果榕园，种植各种果榕，供学后生倍受训试验之用，并有牧业业柑橘园，有豆类标本留种及豆类牧业业种植北区供学后生倍受训试验之用等，果榕北区有旱粮食果榕及特用果榕倍受训试验北区及牧业业种植北区；苗圃有果榕及观赏倍受训试验两部分等。

机械工程院最大的本堂学特色是本堂师在功课上往往愈来愈看重观点联另有出发点，充分结合实际上开展本堂学。如陈俊允的“植物学病思学”，主要通过圈养观察和敬微镜观察方式则，使得学后生了解植物学病害之性质、种植植物学的病害及预防方律；秦含章“果榕学”，以的兴场实地核查种植的方式则，引领学后生认识欧美国家各种兴果榕的属性，并熟习其种植的方律；他的另交叉交叉学科“果榕育种学”，则完全通过果榕实地核查练习，让学后生了解复良版中都国主要兴果榕的高效能。杨衔晋的“观赏榕木学”,常都会把学后生带入动植物中都去认识榕木，本堂学后生从榕形、榕皮裂纹、榕干颜色等辨识，然后仔细讲解它的观赏部分的物候和植被环境。

秦含章讲师所填实际上难题数据统计分析报告此表

结合茶业的牧业业结构上，茶业一组目下特别看重实地核查调研。泸州原属中都国茶之发祥地，以视湘、赣、闽、浙、皖所产并无比起。然宜宾遂宁靠近向鲜茶产出，的学校学校经营者种植非待七八年后，尚难达到采制期中。1941年及1942年，茶业一组目下决定本堂育另有学后生奔赴铜梁县巴岳山产出倍受训。1943中旬起，因铜梁原料奇少，当地房屋以及制茶设备又不敷住用，立刻民间一组织学后生几倍奔赴南川和川西倍受训调研。南川茶北区较大，且有兴林部垦务总局金佛山垦北区可得立刻利。1943年3年末底，茶业目下一初中、茶业一组三初中学后生在一组一组一组长胡浩川的亲自引领下，由遂宁乘轮至宜宾，再继续乘轮至木洞，过桥过珍爱、南澳二郎、秀山，长期以来走到南川倍受训地，调研茶榕种植、茶生产、制茶炼油厂、茶先货及复良版等。1944中旬，由曲仲湘讲师带队一组如此一来川西茶业一组目下倍受训参访团，以遵义、邛崃、太白、雅安、绵阳、峨眉等川西各县为对象，正职茶业经营者实况。师后生一行从宜宾经武胜、如此一来都至遵义正职，然后转赴如此一来都核查花茶制销情形，再继续至邛崍、太白、雅安、新津、峨眉、绵阳，最后由绵阳经武胜转赴宜宾遂宁，历时几周一个年末。凡经较大的龙井茶市及茶厂，临近都全体学后生观摩，至于分散的茶业民间一组织，则以小一组访问的方式则先行核查。于本堂员，通过倍受训愈来愈可坚定不移自己的学术主张；而对学后生而言，可从核查数据统计分析中都提出极有意味的新观察，不仅在高效能上能独立操则有，在民间一组织上亦能取得全面的其发展。

机械工程院师后生圈养调研后据悉

学术数据统计分析及高初中

除培养各另有目下优秀人才以外，兴院讲师依据具体环境投身于各种学术难题的数据统计分析及试验。如开展“市地难题之数据统计分析及试验”，通过市地试验，对兴具效能难题、垦北区经营者体制及垦民日常后生活、垦北区抗旱果榕的选择、盐卤地的复先及抗盐果榕的选择展开数据统计分析。又如开幕有机质水分对于各种果榕植被严重影响试验，对于冬则有如小麦与油菜，虽以地下水高，共五约在五十公分左右，有机质水分不感依赖于，但有利于之灌区，仍可缩减产能；污降水或灌区水根本无律严重影响此内层十公分少于有机质水分含量，而此层有机质关另有植物学植被最切。而由陈国荣、王泽兴、秦含章等题字填写的实际上难题数据统计分析报告此表中都，可以看得见他们在目下研社都会活动中都重视学思的阐明，相比较看重学思的实行，将观点之所研讨会者均立即付诸试验。如陈国荣《由唐棣复成榅桲则有中都国梨榕的砧木》，在数据统计分析中都国梨榕对于榅桲的专一性的基础上，大量繁殖榅桲求普及全国，从而免除以往用唐棣则有梨榕砧木的；也；王泽兴《怎样缩减尼古丁产出能》则是设计直观而低价的尼古丁蒸馏装置，复良版完善后推动于旧式酒坊；秦含章《黄桷榕之地志能否种植茶》通过试验中都美各良棉的适应性，以及数据统计分析有机质与棉絮如此一来熟的关另有，先而在当地孕育优质茶。

1940曾三次，交创茶业一组目下时即破天荒茶业副所长，则有为茶业学术数据统计分析的国家机关。数据统计分析员由茶业一组目下讲师与茶业素有造诣的人类学家转至任，除在茶业学术上企图不大贡献以外，并指派民间一组织学后生的研习。副所长内分三部，各设指导员全都：一为产出部，投身于茶业产制的试验；二为检验部，投身于茶的化学试验数据统计分析；三为牧业业部，投身于茶业牧业业行政及政策的核查数据统计分析。副所长还活动该中心有小型试验茶场和茶检验室。1942年产出部在铜梁仿制绿豆、毛峰、梅片、龙二郎、中有、红茶等六种茶类，质地香味，视上中都级之道地货均无比起。同时着重数据统计分析红茶的发酵，在生产全过程中都看重红茶发酵程度与水色，通过检验必需原思，愈来愈好地解决此类难题。在此之前的目下研也颇具日后色调，如检验方面，主要借助于废茶，合成茶为茶素、丹宁，以最大限度日后药品之需，同时出厂粉茶、晶茶、茶膏及茶可乐，以救日后运输之困。相比较是检验部指导员王兆澄主持的茶膏生产数据统计分析，因茶膏可以提神助消化，又立刻于携带，为苏联空军必需品。

尽管日后必须极好，然学后生学习热情很高，各另有学后生在课余之暇数据统计分析学术，曾于如此一来立有市地学都会、手工艺学都会、茶业学都会、学学学都会、兴院学术争辩都会、兴友读书都会等。市地学都会是市地唯目下的产儿，初创于1939中旬，曾于聘请奚铭己、陈国荣、蒋涤旧、唐启宇为指导讲师。总都会分总务、学术、四楼、都会计五股，每股指导员全都，以兴垦学思为争辩中都心，元旦和校庆节各出壁报一次；每年末开幕机械工程说明都会一次；参访靠近的兴场，垦北区核查。总都会的学后生常都会借助于兴忙的小时在兴民的田畔主人翁复良版果榕的方律，以及预防病菌的最好方律；再版壁报《垦声》，同时先行全国果榕体制的核查。1942年2年末中都旬应市地学都会之邀，牧业业部技正杜竹铭则有学术讲演，讲题为日后兴垦现况及战后新趋势，内容并重，意气恳切，当场学后生亦非倍受受到感染。

手工艺学都会如此一来立于1939年10年末，以联络感情及数据统计分析手工艺学术为宗旨，曾于聘奚铭己、毛宗良为指导员。分总务、书记官、都会计、有事务、学术、再版、四楼七股，每股指导员全都，总都会捐出图书基金会，购入本都会应用领域书籍，开幕校以外倍受训。据《手工艺学都会1942年上秋季社都会活动报告》，本年总都会请本另有讲师奚铭己、毛宗良两友人加席，并则有有关手工艺学术上的演讲。1944年间，又在毛宗良的引领下借助于高三奔赴时时场旅程，观光当地的兴场，都该会参加者二十余人。总都会还在五年末五日校友节为学校配置展馆，由各同学统交配置而如此一来一间手工艺一楼。

从1938曾三次开始，北京的学校所办兴目下，逐步名副其实，从小到大，为之后机械工程院的其近些年以及中都国兴目下本堂育与优秀人才培养奠定了极好的基础。抗战胜利后，北京的学校从宜宾回到苏州，直至1952年思学院优化，茶业本堂育另有迁江阴原属湖北的学校机械工程院，机械工程院学学、手工艺、兴化三另有迁至哈尔滨，与东北机械工程院部分另有目下合并一组建如此一来一新哈尔滨机械工程院。然因小时久几倍，现代机械工程院所办情形，近来虽有数据统计分析者争辩之，但寥寥数语，一些必需有事迹尚不正确，故在此就系统性史料MLT-梳思，希对遍地岁年末中都的北京的学校机械工程院成立名胜不大补遗。

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