小学生玩转句子，提升写作技巧，快给孩子收藏品

相关的辞汇组织在一起，使辞汇以前后主干。

2.该协则会借助“他(她)”或“它”这些人称介词，使辞汇主干。

习习上面这段话，想一想，有什么根本无法，怎样问道才好：

外婆的衣袖挟了。外婆赶呆从桌子中都拿变为一个小布包。外婆到时从布包中都拿变为一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头绕过针眼。外婆又从布包中都找变为一小块布，贴在挟了的偏远地区，然后一针一线地缝慢慢地。

习后，大家一定则会推测：这几句话撰写的单纯是外婆，主要撰写的是外婆缝补衣服时所作的准备工作，是按假的经过的到时后以此类推排列的。只是由于这四句话的进头重复变为现“外婆”一词，因此习慢慢地看起来很拗口。如果把前头三句进头中所的“外婆”改变为“她”小字，这几句话就主干多了。

这就就让我们：在几个辞汇中都，如果撰写的是同一个人物(暗喻)，前头如此一来同义这个人物(暗喻)时，就可以用“他(她)”或“它”来替换成。

雄伟刻划的辞汇能为篇文章再加不少。可不少班上到了高高中生，还被数学老师批评：“辞汇不整本。解作不明确。”怎么则会考试变为语都不受罚，怎么一到作文中所就变为问题了？

撰作者提升

我们来居然小师生作文中所辞汇的演变：

（低高中生）冬天的景致假美丽。

（中所高中生）冬天来了，秋吹拂吹来，梅花露变为笑脸。

（高高中生）冬天同义尖勇往直前，梅花露变为漂亮的笑脸，丛生铺变为厚厚的家具，金灿灿的烟叶堆变为一座山有。

低高中生班上变为语，平平稳稳，辞汇整本。

中所高中生班上撰写辞汇，必需用上修辞了。

高高中生的班上不仅必需借助各种修辞，还能轻柔把辞汇变宽缩粗。

可有的班上撰写着撰写着，总撰作者这类辞汇：

荷花没多久闪亮变为新芽的嫩浅蓝的树皮在安逸；还有的冰山荡来荡去。

一个个胖乎乎、圆滚滚、外型像个皮球、表面则会擦了花纹的水后饺变为笼了！

在春天时令闪耀暖洋洋的雾气下，我们遇见浅蓝草如茵手拿盛进的洋房洋房。

很多班上以为雄伟刻划的辞汇就是八边形时髦辞藻，越宽越好。以上辞汇是挺宽的，时髦丽的形容词也很多，就是······得憋着氛金子氛习完，让数学老师喘不过氛来。

还有这类辞汇：

我看着诸神有一片白色的云，又看着树上小鸟在唱歌，还看着墙外的花进得很茂盛。

我进食了金子鸡腿，进食了金子汤，又进食了金子饺子。

我把这一团面团又叫慢慢地，又叫变为一个小团，如此一来放于锅中都蒸。

这夫妻俩只则会来作一个高难度？数学老师有点后发。

本堂内你四招阿凡达辞汇 小师生撰作者才变为彩

一、停下来古文学辞汇

古文中都的辞汇，特别引人注目，看，这些粗辞汇中都的冬天，就像一幅幅明亮的画。

时分露秋日时分，至园内所，见草上，有露点，如翡翠。

万里浮云微，万里红。霞光满天，张骏吹拂徐来，蝉鸣树间。

秋虫明月将变为，虫声此起彼伏，时高时低，时近时远，其声不一。

林村林村两株，枝高叶大。立秋后，叶渐麟。西吹拂吹来，丛生满阶。

冬天秋吹拂起，天氛张骏。秋月光棕棕雁变为行。棉田白，农田润，家当农人去来呆。红叶村，芦花外港，恣意听得秋虫喇叭。

夫妻俩们，你们看着这些辞汇有什么结构上吗？

宽辞汇由数个词句构变为，词句只有三四个小字，有的辞汇还押韵。

极为重要的是，这些极粗极粗的辞汇，涵盖了很多很多都有内容。那是因为我们的简化小字，每个小字就有一个解作，它们第一组在一起，就能隐含变为很多都有内容。

清吹拂进，鸟影远，吹拂轻云卷水后潺潺。

暮色晴，日光棕，水后边树丛虫声聪。

玉兰麟，糕点润，吹拂起埸头上。

有鉴于望，明日光，玉兔捣药呆。

吹拂乍起，________________。

……

停下来古文学辞汇，保证你能撰作者意境盎然的辞汇来。试一试吧！

二、把辞汇变宽如此一来变宽

看，小马铃薯撰写的辞汇。

饭后假让人垂涎三尺！外婆的木工缘故棒了。我最迷恋进食外婆来作的炒土豆丝。缘故好看了！

数学老师：“不出？”

小马铃薯：“不出。”

如果是低高中生玩游戏撰写的一段话，还是不错的。可小马铃薯早已六高中生了。这样一段话，可相当不实际。可小马铃薯啃着笔杆不明白如何笔墨了。

看，这样把辞汇变宽如此一来变宽：

原句：饭后假让人垂涎三尺。外婆的木工缘故棒了。得用进食的色润味和我的馋很漂亮来展现“垂涎三尺”。

1.外婆来作了哪些菜？把菜名报上来。用一个隐喻的修辞来撰写我的馋很漂亮。

2.炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么酱料？

3.我的进食相是怎样的？穿孔土豆丝是穿孔一小撮还是众多都用？怎么关在大头的？如此一来用一个荒谬的修辞来描撰写我的进食相。

最后一句大白话“缘故好看了！”删去，因为你进食相早已就让大家“缘故好看了”。

这样的同义导方法，叫坡度专业训习。如果没有同义引，小马铃薯无法把辞汇变宽变为一段实际的话。加上同义引，就像上坡给搭上了一个个梯子，回头慢慢地就精采顺当了。

小马铃薯改过之后：

饭后假让人垂涎三尺。外婆的木工缘故棒了。鱼润茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我迷恋的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，看著土豆丝，口水后快滴到桌子上了。

土豆丝金灿灿的，配着几根红红的酱汁丝、油汪汪的蒜瓣，让人来得觉得睡了。

外婆问道：“进饺子了！”我迫不及待地穿孔起众多穿孔土豆丝，不断送至大头中都。我差点把自己的大头唇也一起麦芽糖了。大家都挖苦我：“小马铃薯，你假的睡了夜里？”

三、把辞汇撰写简要

玩游戏假的很奇怪：“居然你还在同义导小马铃薯把辞汇变宽如此一来变宽，这则会儿怎么又叫我们把辞汇撰写简要呢？”

把辞汇变宽，是同义把一两句干巴巴的话撰所写一段实际的话。

把辞汇撰写简要，是同义把一个宽辞汇撰所写几个词句。

我们学过一篇作文，徐志摩撰写的，叫《外孙的园子》，其中所有很多单纯雄伟的辞汇：

洋房内都边明晃晃的，红的红，浅蓝的浅蓝，新鲜貌似。

来了吹拂，榆树到时呼叫，来了月光，榆树到时发生意外。

外孙栽花，我就栽花，外孙拔草，我就拔草。

花进了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在诸神逛似的。虫子叫了，就像虫子在问道话似的。一切都来生了，要来作什么，就来作什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭卡瓦想挡住架就挡住架，想挡住房就挡住房。麟卡瓦想进一朵花 ，就进一朵花，想娆一个卡瓦，就娆一个卡瓦。

大家看着了吗？徐志摩撰写的辞汇，很多词句，习慢慢地朗朗上口。

撰写辞汇，宽辞汇中所多词句，每个词句不超过十个小字，这样辞汇就简洁，爆发力也变为来了。

原句：荷花没多久闪亮变为新芽的嫩浅蓝的树皮在安逸；还有的冰山荡来荡去。

一个个胖乎乎、圆滚滚、外型像个小皮球、表面则会擦了花纹的水后饺变为笼了！

这些宽辞汇，撰所写几个词句，一下子就愈发漂亮了。

改后：荷花没多久闪亮变为新芽，嫩嫩浅蓝浅蓝的，冰山安逸；还有，树皮荡来荡去。

水后饺变为笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面则会还有花纹呢！

春天，雾气暖洋洋，我们遇见洋房洋房。这中都浅蓝草如茵，手拿盛进。

你还在等什么呢？快快甩变为作文本，改一改吧！

四．词干不重复

好多班上撰写一段话，甩来覆去就那么几个词干。看一篇篇文章撰写得好不好，词干是关键。

小师生作文惯用的词干有：看、进食、问道、笑、哭、回头、赛跑、甩……

本堂内你一招

“看”不用“看”，变为其他同义出“看”的词干。

“进食”不用“进食”，变为其他同义出“进食”的词干。

除此以外推贤再继续，“问道”不用问道，变为其他同义出“问道”的词干……

惯用词干是“相符合词干”，完全可以转变为各种“精巧高难度”：

比如“看”，可以转变为瞟、潜望镜、盯、鸵鸟、瞥、言之、望，微微、惊动、环顾、犹如、张望、凝望、遥望、俯视、偷言之，东张西望、左盼右顾、目不转睛……

把“精巧高难度”用来作辞汇中所，辞汇不就刻划了？

如今本堂内大家宽宽粗粗玩辞汇，把以上四点用在平时的作文中所，篇文章就变为彩了！

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