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网络教育和高考的区别

发布时间：2024-01-10

网络教育和高考的区别

网络教育的学校为985、211院校，无入学考试，续费较贵。高考多为普通本科院校，有入学考试，续费较低。

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无学历可以报考哪些东西？

没有学历能够报考的证书是很少的，现在考证书最低要求都是大专或者中专学历，所以如果想考证书，尽量先去提升自己的学历，最起码是大专学历，这样不仅可以提升自己的学历，修养，还可以帮助我们找工作，提高自己的薪资。因为现在的企业事业单位对员工的要求越来越高，不仅对能力的要求高了，学历的要求也更高了，很多员工辛辛苦苦兢兢业业在大企业里拼博了多年、付出了多年的心血和青春，就等有朝一日能晋升为管理者，在众多能力相当的竞争者中，自己却因为学历不高而被晋升出局，您真的甘心吗？一家大型房地产企业，他们薪资福利待遇很好，但是他们的晋升机制很严格，大专学历的只能做到初级经理的职位，想要晋升到高级经理，必须是本科学历，即使您能力再强也无法越过制度的制约，所以提高自己的学历，是万分必要的！据统计绝大部分的中大型企业在给员工加薪的过程中，都会参考学历的高低，更有少企业，在一开始的起薪阶段，就直接跟学历挂钩了，学历高的起薪高，学历低的起薪就低，在企业制度要求参考学历来定加薪前提下，您除了努力工作，还要学习并提高自己的学历。有学历总比没有学历要好得多，因为有了大专学历，我们还有很多途径去获得本科学历，但是您如果连一个大专的学历都没有的话，那后期再提升到本科就很难了。目前提升本科的方式有四种：在校专升本、自考、高考和远程教育，更多资讯可以关注公众号：sdzkxxy在校专升本，近几年来要求越来越严格，想要考上专升本，自己也要更加努力。自考相对来说含金量比较高，后期您想要考研或者考编制，而且时间上还允许，比较有时间的话可以选择自考，毕竟自考还是值得一考的。但是没有时间，工作比较忙，还想要提升学历的话就可以选择稍微简单一点方式，比如高考，高考只有入学考试和期末考试，入学考试很简单，都是考3科，稍微准备就可以，当然了每年还有一大部分人纯裸考，基本上也能考过。最后一种就是远程教育了，适合没有一点时间，而且学习基础比较差的人。以上这四种方式都是国家认可，学信网可查！

: 大山楂丸2009

中职大专文凭想入本科，可行吗？可行的话那入本科又需考什么内容？

绝大部分省份，统招专升本只能是大专应届毕业当年能参加，像你这种大专巳毕业想获取本科文凭，只能参加，自考，电大，网络教育才能获取本科文凭，不过我以前好像看到过个别省份大专毕业以后也可以参加统招专升本，至于是中职以后获取的全日剩文凭，应该没有影响，像你这种情况，具体的咨询你所在省份的教育考试院

: xhhlqlsy

怎么在最短时间内花最少的钱取得大专学历？

如果你想取得大专学历，看你是否为在校生或者是社会人员。如果是社会人士可以通过学历提升来取得大专学历。学历提升分为教育网络教育自考，都可以拿到专科。

: 日不川

那些拿了中专、拿了开放的人后来怎样了？

中专学历建议尽快提升大专，本科，毕竟学历高一等级在社会上使用单位就扩大数倍。国家承认的学历有四种获取方式：一、自学考试二、高考三、网络教育四、开放教育不管是哪种方式的都是国家认可，学信网查询的正规学历。在评职称，报考资格证，学历水平这些方面使用上一样的效力。虽然说自考硬气些，但不是每个人都能考出来，选择适合自己的就是最好的。

: 窗台阳光

电大属于什么性质的学校？

电大是非全日制学历，属于国民教育系列，是教育模式之一，电大文凭是国家承认的学历，在教育部指定学历查询唯一网站学信网永久可查。现已经正式列入到招生计划中，通过电大所获得的学历，属于第二学历。对于很多社会在职人士来说，通过电大来考取专本科文凭也是一个不错的选择。

: 奇美院线

苏州大学属于什么档次？

在我国高校里，有几所高校网友们争议比较大，985高校里的是浙江大学、武汉大学，211高校里的是苏州大学、郑州大学。这四所高校的共同点就是发展迅速，学科实力快速壮大，喜欢标榜自己的强大实力。苏州大学，教育部与江苏省共建高校，苏州大学由原苏州大学、苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院、苏州医学院合并而成。苏州大学位于苏南，紧邻上海，极佳的地理位置加上强大的经济实力，，近年来从多个重点高校引进一批重点专业学科的科技领军人才，不断扩建学院，提升综合实力。网友戏称“土豪学校”、“高校挖掘机”。苏州大学如今师资力量强大，学科门类齐全，在文、理、工、医学科上实力不俗，以材料科学与工程、纺织工程、内科学、放射医学、外科学、中国语言文学、数学等为优势学科，其中材料科学与工程为双一流学科。苏州大学的设计学与软件工程被评为A-类学科，有25个B类学科，14个C类学科，学科综合实力确实强大。苏州大学在江苏省高校里就是一个另类，江苏省的高校像南京大学、东南大学、南京理工、南航、南京师大、河海大学等都是低调严谨办学，江苏大部分高校在当年的合并大潮中依然坚持独立办学。而苏州大学则很高调，它一年的招生人数比南京大学和东南大学加一起还多，苏州大学的论文水平非常高，经常发表在国外的科学杂志上。在国外的各种国内大学排名榜上，苏州大学大都超过一半多的985高校，让众多网友目瞪口呆，惊掉了下巴。苏州大学实力真的很强吗？真的已经可以与985高校相提并论了吗？苏州大学现在是综合性大学，在第四轮学科评估中，有41个学科上榜，上榜数量与南京大学一样，远超东南大学、南京理工、南京航空航天大学等江苏省内大学。但是苏州大学的学科含金量不高，它的文科实力不及南京师大，理工科实力不及南京理工、南航，医科实力不及南京医科大学，在热门学科上不及南京邮电大学，这让苏州大学在省内的地位很尴尬，看着像第三的实力，录取分数线却只能排在前五名之外。苏州大学在省外的知名度也远远不如南京理工、南航、南京师大，更多外地网友对于当年苏州大学入选省属211忿忿不平。苏州大学确实是一所实力高校，近年来发展迅猛，但高校发展靠的是教育底蕴的积累，扎扎实实的办学。苏州大学还有很大的进步空间，相信苏州大学的明天会发展的更好。

: 林琳林琳

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

大家好，本人是大背头师兄。非常荣幸受邀束回答这一问题。在疫情期间施行网络教育存在哪些弊端？又存在哪些值得肯定的地方？针对这一问题，本人有以下几个观点：首先，网络教育是当前阶段不得已而为之的举措，因为现在疫情还没有达到绝对根治的时刻，暂时导致百业暂停，各家各户只能自行在家隔离，只能通过网络对学生进行授课，一方面达到防控疫情的效果，另一方面又可以达到传授知识的作用，可谓一举两得。其次，网络教育与在校直接教育，其二者有着本质的区别。在校直接教育可以达到精准的授课效果，教师的教学目标更准确，学生的积极性会更加高昂，整体的学习氛围会更加浓厚。如果网络教育会达到在校直接教育的效果，那我们就不存在设立学校的必要性。再者，网络教育给那些不爱学习，热衷偷懒的学生创造了可趁之机。教师无法对学生进行直接的监督与管理。导致学生的学习状态及学习成果，无法在第一时间内获得，并形成可行性的调整方案。这就是网络教学盲区所在，如果长时间的保持这种现状，那势必造成一部分学生的学习成绩更加惨不忍睹。最后，不管是网络教育还是学校直接教育，对那些学习主动性强，热爱学习的学生来说，并无太大的区别。所以提高学生的学习积极性至关重要。端正珍惜时间，努力学习的正确态度和意识，必须贯穿整个疫情始末。家长在网络教育阶段一定要起到应有的监督管理与落实的积极作用，当好教师的贤助手。一方面要向老师客观的反映孩子的学习情况，口力一方面，尽己所能帮助孩子解决在学习过程中遇到的种种困难。在老师和家长的共同努力下，尽可能的保证孩子们在疫情期间的教育学习不受到影响，或者把这种影响降低到最低的程度。竭尽全力保护孩子的在文明而伟大的国度中所享有的自由幸福的生活不至于遭到疫情的破坏。以上内容就是本人的观点，希望大家在评论区积极探讨留言。朋友们，本人是大背头师兄，分享新生活，传播正能量，谢谢大家！

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