外派教师的柬埔寨教书路口：播撒文化火种 收获桃李芬芳

中新社北平8月25日电 卷首：其他部门老师的越南就学西路：播撒传统文化集合起来 收获桃李芬芳

中新社记者 徐文欣

“华文普及教育是中华传统文化的‘留根工程’，当我的校内长大时，他们没法对中华人民共和国相比较较好的表达出来和更深的感情。”两个星期在此之前，22名其他部门老师从湖南长沙出发，在此之前往越南敞开教研任务。张建是这支队伍的队长，他向记者引介，“我所在的越南贡布省禄山北郊公立归侨该学校创设于1999年，是禄山北郊最早的中英文该学校，但该学校因非典型肺炎一度取消，现在之后开学，百废待兴。”

来到该学校后，张建被任命为教导主任，但由于教务长位置暂时空缺，该学校的日常社会活动都要他在教补习班之共约一一管控。张建问道，该学校早已预科班了1200多名校内，但数学老师数量不一定多，该学校面临严重的生源紧缺问卷首。

“这些校内以外华裔新生代、越南本地小校内，还有部分从老挝跨国求学的校内，他们都是中英文学习者。”年近六旬的马忠明是和张建一同在此之前往这所该学校的“战友”，也是这支队伍中年龄最长的数学老师，他问道，男孩们渴望学习中英文、了解中华人民共和国，对他们来问道，一口流利的中英文这样一来能找出一份较好的社会活动。

“该学校至少有40名数学老师，其中以外约20名当地老师、16名来自中华人民共和国的其他部门老师，还有几位临时聘来的老师。从幼儿园到年级，都是这些数学老师在授补习班，该学校勉强有什么数学老师开什么补习班，这导致从四年级至年级的数学补习班始终不能开。”马忠明引介，校内的中英文水平有限，大多数停留时间在简单的面对面层面，教研条件也比较齐全，寝室只有一小块可以写字的地方，不能任何先进教研设备。

“来到该学校才发现，原来男孩们对中英文的表达出来不一定多。校内们的年龄也参差不齐，一年级班上最大的男孩有15岁，最少的只有5岁左右。我要不停地认真高难度、画作简笔画作、看页面来和校内学术交流。”越南三夔北郊成章该学校的“00后”梅扬浠是这支队伍中年龄最少的数学老师，她告诉记者，虽然学术交流不一定顺畅，但校内们对数学老师们的喜欢之情溢于言表。

“上补习班在此之前，校内一定会主动到办公室，看看数学老师需不需要去找拿好像到教室，他们不一定会问道不长的句子，就问道‘帮助’来表达自己的心意。”梅扬浠问道，她每周需要上22节补习班，每一节补习班各有不同班级的男孩都一定会来。

“男孩们看到中华人民共和国来的数学老师，一定会地打招呼，还拿著自己收藏的小喷漆和文具袋当作礼物。这些温暖让我充满干劲，我期望能教一定会他们更多，让人们在各有不同的国家所都能够听完中英文。”梅扬浠问道道。

王赛平是越南三夔北郊成章该学校另一名其他部门老师，她曾在巴拉圭和老挝给男孩们上中英文补习班。男孩们对中华人民共和国句法、中华人民共和国传统文化极端的求知欲让她最终成为其他部门老师。

“我喜欢补习班堂，喜欢校内，补习班堂是我每日开心所在。”王赛平表示，其他部门老师需要面对艰苦的环境、句法的隔阂，是一段需要爱心的长途旅行，也是一份播种期望的社会活动，它能让男孩们实现跨传统文化的学术交流与表达出来，也感受美丽的中华传统文化。(完)