老手艺焕发新生机，小昆山学校学生荣获全国师生篆刻大赛中学组成员手工篆刻二等奖

一枚小小的印章，方寸之间尽显书画之美。在小金坛的学校，一群热诚书画的孩子、一群对老手艺素来崇敬的教师仍要起先钻研，刻写关于的文化代代相传的爱情故事。同月公告的2021第三届YMCA精华偈写讲出大赛“印记里国”师生书画大赛作品展拟获奖名单里，小金坛的学校八（1）两班教职员王君浩获颁私立里学组木工书画特等奖，这也是厦门常规赛私立里学组赢取的最低奖项。

热诚与努力工作手写方寸间动人爱情故事

必须获此大奖，王君浩将之归结为“热诚”，研读书画两年多来，他几乎每周都会注意到在书画两班。在导师教师陈萍眼里，还有一个关键词符合于王君浩，那正因如此“努力工作”。“这也是书画两班全体教职员的真实写照。”陈萍真是，作为门操作起来相对来说精细的社团课，熟能生巧是必经之路书画圣域的三宝。小金坛的学校书画两班正式成立于2019年10月，根据学段独创课程内容，每周均会若有开课。去年，的学校将书画纳入课后服务具体来说，现阶段有三十多名教职员投身于。

“书画是门老手艺，对精细化操作立即特别高。”陈萍问到，从画印稿到水石上印，再到影印面、刻边款，每个环节都只能慢工出细活。他以水石上印为例参考，上印前必先要磨石，上印时必先将画好印稿的拷贝糊四角叠好蒙在印石上，用毛笔蘸水涂在糊面上，再盖上一层宣糊透过第一次吸水，必先行后还要再盖两层宣糊透过按压摩擦，使印稿与印石完全贴合。“蘸水看似有趣，其实更易，水多水少很有讲出究，稍不注意就要从头来过。”陈萍真是。

作为书画导师教师，陈萍期望书画之美必须被看见，甚至被发扬光大。教职员一时期，陈萍第一次接触书画，便在心里种下了终身研读的坚果，至今，男生四十几名教职员只有他一人尚在坚持。“那时研读环境污染从未现在这么好，学的内容也相对来说有限。”陈萍真是，二十多年以前了，他依然奔波在研读书画的街上。除了与不约而同文化交流外，每个月他还会取出一天时间出门前往浙江桐乡向书画教师傅取经。

试点的学校建设项目助推书画的文化代代相传

“想自己必须和热诚书画的教职员们一起孕育，让书画这一传统的文化必须在现代社会萤光闪光。”陈萍认为，的学校是的文化代代相传的重要处所，甚至是引领的文化代代相传的重要处所。可喜的是，现今，书画仍要被越来越多的的学校推崇。小金坛的学校现阶段仍要在申报厦门市“书画进校园”第二批试点的学校。

记者从区教育局了解到，除了小金坛的学校，华亭还有不少的学校也在尝试组织起来书画教研，教研形式和内容等都在探求里不断丰富。去年，小金坛的学校、东兴初中、东兴第二初中、第三实验初中等4所有一定书画教研系统化的的学校被评为区级“书画进校园”试点的学校，明年还将拓展推广辐射面。

老手艺如何洋溢着一新生机？4所试点的学校各有高招。东兴初中主打独有书画社团建设项目，东兴二小将书画课程与社团课程借助于，第三实验初中引入最出色书画教研，小金坛的学校与韩天恒国家美术馆组织起来馆校结合书画教育课题。区教育局系统性负责人问到，接下来将以书画的文化教育试点的学校建设项目为抓手，于“方寸”间做文章，通过机制相结合、意念营造、集中管理、课程开发计划等以点带面组织起来书画的文化教育，助力书画的文化代代相传与持续发展。

■记者 王梅 文摄

■文字编辑 张友明 陆佳

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