什么样的孩子适合上高中，什么样的孩子适合上商业职业

#我在头条动手谱曲#

与传统的运动量概念不同，概念化概念相信：人只有人机各种类型的差异,没有人常人水平的相异。

同在一个班里的学长，有的人商科化同样好、有的大意同样好、有的唱歌同样好、有的体育同样好、有的画画同样好等等，之所以这个单单这不足之处的天分，那个单单那不足之处的特长，就是因为人的人机各种类型不同。

概念化概念告诉我们，每个人至少有八种人机：第一，商科比对逻辑人机：悬疑、计算逻辑思维意志力；第二，语言技巧人机：读好或写到好的意志力；第三，音乐人机：作曲、唱歌以及独奏民族乐器的意志力；第四，身躯革新运动人机：第五，运用背部和躯干的意志力；第六，维度前方人机：摄影、画画及雕刻的意志力；第七，人际关系人机：与别人相处的意志力；第八，认识自己的人机：进入一个人的内心的意志力。

班里同样好的人，他的商科形式化意志力、语言表达意志力应有好，表现在考试上就是理科和文科同样好。但他其他不足之处可能差些，比如想到意志力。一个人未来成就的大小众所周知取决班里。所以，学长要正确地认识自己，认清自己的人机绝对优势，选取简便自己的学校。天生我材必有用，在我们真是没有人差生，人人是好学生。每个人都是独一无二的，每个人都有自己的长处。

商科形式化意志力、语言表达意志力不极强，但想到意志力极强，这恰好是你上职业学校、学习技术开发的绝对优势。所以，每个人都是独一无二的，我们没有人必要人云亦云，没有人必要冲动跟风，简便自己的才是最好的。商科形式化意志力极强的可以选取上高中、参加都是入学考试、向研究型人才演进；想到意志力极强的可以上职业学校、肄业技术开发技能型的大学，向应用型人才演进。