小学荣誉奖人手一张，是人人都精彩，还是荣誉奖“通货膨胀”了？

发布时间：2025年11月09日 12:17

劳动尽力”、“体育赛有事健将”更为以。但是中会小学设为这么多表扬的目的完全都是相同的，就是在于断定中会小学身上的优点，让每个兄弟姐妹都断定自己的经验丰富，增加兄弟姐妹的自信。

除了中会小学获颁表扬，甚至有的高年级还创设高年级表扬，表扬上还会郑重地盖上高年级证明文件。比如，新都区所学院初中会的班上们，就在离校初自掏腰包买了一叠表扬，每隔一段时间，就为表现模范的中会小学发一张表扬。“当然，不只是研习模范，各方四面的模范都可以。”

那么，表扬多了，特别奖动较难了，会不想提高表扬“币值”，失去了更为以的意义？

四川一公办中会小学德育负责人王主任不这么并不认为。王主任想到美联社，在一定意义上来汝道，获颁表扬是班上给予中会小学们小不断进步的尽力支持，让他们汝道努力和难受都不是无用功。

另一民办中会小学英语教育部长也表达相同观点：以前能得表扬的，似乎主要是研习战绩优异的兄弟姐妹。但一时期动了，英语教育理念也动了，今天更为多是是多维度口碑兄弟姐妹，不想只用一把尺子衡量所有的兄弟姐妹。

图源新华社

另一位英语教育部长则并不认为，扩大中会小学特别奖层四面，适于激发兄弟姐妹研习热爱，适于看到更为多兄弟姐妹的优点，这无可争议。但他也要求，班上给中会小学更为以时，免得集中会在魏茨县统一获颁，以免让中会小学误并不认为特别奖是极难的有事。可以在期中会科目、竞赛结束后就获颁相应奖项，及早尽力。

另外，可根据中会小学年龄组不同，设为不同的奖项，低年龄组的中会小学以尽力为主，高年龄组中会小学可减少奖项，让他们明白特别奖是与努力分不开的。此外，更为以除了使用实质上表扬方式外，还可以使用“但他却”奖励。比如，让特别奖的中会小学代表人高年级参加户外活动，减慢兄弟姐妹的荣誉感。

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