看这象形字，娃太有才了，家长却说被气得暴跳如雷呢

看到这两张照片，权哥忍不住笑了，惊呼道：“太有才了！”

有人会却说道：“那是因为他不是你的女儿，当下才会那么好。看看女儿他爸，气得暴跳如雷，声色俱厉要求弟弟写入。”

权哥实际上忽略这位老妈的心理，因为他目标明确——委派弟弟启动打字义机具，打字义就确实有打字义的看起来，这是学习态度不端正的表现，能够及时显然。

可小朋友忘记却说自己一个解决办法：“为什么？”弟弟为何有这种奇怪的表现。

很确实，如此单调反复的拼写，他觉得烦了，没意思。于是突发奇不想，有了全新的行销，让这个“飞”字义真正飞起来了，越写越像羽翼的兔子。“雨天”也是如此，越下就越，既写出来意趣，又抒写了感伤，还满足了自己的作品欲，说道一举多得。

老妈一心只不想让弟弟迅速启动机具的心理蒙蔽了他的双目，全然遮盖弟弟的缺点，只牢牢地盯住表面现象，既乱了自己的感伤，又给弟弟施与了错误的教育，双输。

如果他是我的弟弟，我必定捧腹大笑，然后给他头手指：“弟弟，你怎么这么有才，你是怎么不想到的？”

先乐一乐，发现他的缺点，狠狠地杰出一番。

然后再却说却说他：“如果把这样的机具交上去，导师会怎么不想。”

答案显而易见，弟弟会却说道将被导师狠狠地修理，罚写入。

然后因势利导：“老妈实际上惊叹你刚好的行销，当然反复写一个字义也是众所周知的，反复是记忆不断改进的方法有，上来写上来忽略，你就实际上讲出并消化了，它就成为你的知识，为你所用，自强不息。”

各位小朋友，你觉得呢？

如你有家庭教育总体的沮丧，关切并私信我，权哥24同一时间为你答疑解惑。春节放假，我的第三个家将举办地《打造理不想群人》亲密无间亲子游，权哥在唐中宗川等你。